Con el poder de mis manos

César Quiroga
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia

LLos sistemas de gestión del aprendizaje o LMS, por sus siglas en inglés, no son sólo una importante herramienta para la educación a distancia, debido a que en ellos pueden depositarse archivos, lecturas, actividades, páginas de Internet, si no también un complemento de las clases presenciales, señaló Moisés Martínez, de la Facultad de Ingeniería, en el Seminario de Sistemas Educativos Abiertos y Educación a Distancia, realizado en el Auditorio de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED).

Explicó que los LMS son software instalados en un servidor de Internet, que se emplean para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación presencial o a distancia en una institución u organización.

Entre las principales funciones del LMS, Moisés Martínez destacó las siguientes: gestionar usuarios y recursos, con ello podrá darse de alta a los usuarios, así como matricularlos en los cursos, además pueden integrarse documentos en programas PDF, Word, videos y toda clase de archivos electrónicos. Otra de sus funciones es administrar el acceso, debido a que solamente puede ingresarse al aula virtual mediante un registro; una más es dar seguimiento al proceso educativo, con ello el tutor puede monitorear el trabajo de los alumnos y saber, por ejemplo, cuándo realizó una de las actividades del curso.

Los LMS permiten también hacer evaluaciones en línea, importantes en el proceso educativo; por último, gestionar servicios de comunicación entre profesor-alumno, además de realizar foros de discusión, videoconferencias y chats, entre otros.

Moisés Martínez subrayó que los sistemas LMS van más allá de ser un blog o una página de Internet, mencionó algunos elementos pertinentes para su aplicación, entre ellos, que debe utilizarse cuando se implemente un programa de capacitación a distancia; por otro lado, señaló a las universidades como las principales usuarias de estos sistemas, acerca de porqué usarlos, señaló: “En capacitación permiten ahorrar costos, se tiene la oportunidad de preparar empleados sin tener que desplazarlos y con ello evitar las barreras geográficas”.

Los sistemas de gestión del aprendizaje deben involucrar a un equipo multidisciplinario de académicos, diseñadores y pedagogos, que creen contenidos para lograr un buen uso y aprovechamiento de estos sistemas. Por otro parte, el experto en LMS aclaró que existen sistemas gratuitos como Moodle, Claroline, Docebo, y Atutor, todos éstos de libre acceso; sin embargo destaca el Moodle como el más amigable y el de mayor uso entre los académicos.

Durante el seminario, los participantes tuvieron la oportunidad de hacer preguntas, aprovechando el uso de la tecnología, desde las instalaciones ubicadas en Tapachula, Chiapas, y los presentes en el Auditorio de la CUAED. Las principales fueron acerca de las evaluaciones, específicamente del sistema Moodle, y de tener una mayor participación en todo el proceso, incluyendo su instalación y el uso cotidiano de este sistema.

Asimismo, los participantes destacaron que es importante homogenizar el conocimiento, tener un lenguaje común para resolver problemas como la falta de coordinación entre las instituciones. Se acordó participar en un próximo taller en el cual los expertos despejarán dudas y darán a conocer todo el proceso de los sistemas de gestión de aprendizaje LMS, partiendo de lo más sencillo. Cabe señalar que basta con tener una conexión a Internet, como insumo principal en el uso de los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS).