La actualización del SUAyED beneficia a todos los alumnos

• El nuevo reglamento permite la movilidad de estudiantes de la modalidad presencial

Leticia Olvera *

PPara fortalecer el marco jurídico que contribuya al desarrollo, evaluación y actualización de los programas académicos que redunde en una educación de calidad, e impulsar la movilidad de los educandos para su formación académica, al posibilitar la realización de estudios entre las modalidades presencial y a distancia, la UNAM reformó el Estatuto y el Reglamento que norman al Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED).

Estos instrumentos hacen extensivos los beneficios del SUAyED a alumnos inscritos en el régimen escolarizado, informó Francisco Cervantes Pérez, titular de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), quien aseguró que estas modificaciones favorecen a prácticamente todos los universitarios.

Francisco Cervantes recordó que el Sistema de Universidad Abierta (SUA) se estableció en 1972, y aunque evolucionó con el tiempo, su ordenamiento se mantuvo estático; su código anterior tenía diversos candados que no permitían que la flexibilidad de esta modalidad educativa fuera aprovechada al máximo.

Las actualizaciones, precisó, fueron resultado del trabajo colegiado de los miembros del Consejo Asesor del SUAyED, constituido por los titulares de la Secretaría de Desarrollo Institucional y de la CUAED así como dos integrantes designados por cada uno de los Consejos Académicos de Área, incluido el Consejo Académico del Bachillerato, y dos académicos de la citada coordinación. Asimismo, en el proceso de elaboración de los ordenamientos se contó también con la participación activa de los jefes de las divisiones del SUA, así como con las recomendaciones de los directores de las entidades académicas que ofrecen esta modalidad y de diversas instancias que intervienen en el establecimiento de la normatividad universitaria.

Importante reforma

La reforma más importante es que ahora se permite la movilidad entre modalidades, señaló Francisco Cervantes. Anteriormente, para que un alumno del sistema presencial pudiera inscribirse en asignaturas ofrecidas en el SUA, requería cambiarse a ese sistema de manera permanente, sin estar en condiciones de regresar después al presencial.

Con el nuevo Estatuto y Reglamento, cualquier persona inscrita en el sistema presencial puede tomar asignaturas que se ofrezcan en el SUAyED, sin renunciar a la modalidad de estudio que eligió inicialmente.

Para muchos jóvenes representa la posibilidad de evitar el rezago en su formación en caso de no poder asistir a la Universidad todos los días. Ahora tienen la oportunidad de llevar una carga académica completa, aun en condiciones de adversidad, destacó.

De igual modo, los alumnos podrán acceder a los materiales educativos que se han desarrollado para el SUAyED, que observan altos estándares de calidad en contenido y diseño.

Con estos ordenamientos que propician la movilidad, aclaró, la Universidad tiene la oportunidad de hacer un uso más eficiente de sus espacios e infraestructura y de flexibilizar los tiempos propios del proceso enseñanza-aprendizaje.

El enriquecimiento del proceso de formación de los alumnos favorece el desarrollo de habilidades y competencias complementarias a las propias de los campos disciplinarios.

A distancia

Otro cambio relevante es que se formalizó la modalidad a distancia. Si bien en el Estatuto de 1972 se lee entre líneas que los programas de la UNAM pueden ofrecerse también en instalaciones fuera de esta casa de estudios, hoy eso ya está estipulado. De hecho, actualmente la Universidad tiene alumnos en Hidalgo, Tlaxcala, Oaxaca, Estado de México, Chiapas y Tabasco, y está a punto de lanzar otros programas en Michoacán, añadió.

Esta actividad se realizó a partir de un modelo de colaboración, también precisado en la nueva normatividad, que permite una interacción importante con los gobiernos estatales y con otras instituciones de educación superior.

En el SUAyED la calidad de la instrucción impartida es la misma que en el sistema presencial. Se utilizan mecanismos de interacción y evaluación en los que se aprovechan las herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación, así como reuniones presenciales donde se apoya la formación de los alumnos o se aplican exámenes, subrayó Francisco Cervantes.

Finalmente, añadió que el reglamento estará sujeto a revisiones periódicas para adaptarlo a los cambios que se presenten en el sistema educativo y en el campo de la innovación tecnológica.

* Nota informativa publicada en Gaceta UNAM, número 4.154, del 23 de abril de 2009.