Utiliza FES Zaragoza el Podcast para difundir ciencia, cultura e información actual

 

EEl Podcast es una herramienta de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), que permite difundir materiales didácticos en archivos de audio y video, en apoyo para el aprendizaje, señalaron Rosalinda Escalante y Carlos Bautista, de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, responsables del proyecto Podcast Zaragoza.

Carlos Bautista explicó que Podcast hace referencia a archivos de audio, cuyo requisito básico es tener algo que decir. Además, puede ser también cualquier archivo de video o presentación multimedia que –de forma única o seriada– se publique en Internet para que otras personas puedan descargarlo y escuchar su contenido.

Los Podcast no son simples archivos de audio y video, son una herramienta eficaz de difusión. Esta peculiaridad fue la que dio pie a la creación de otras aplicaciones orientadas a la distribución y soporte del Podcast en Internet. Entre ellas pueden encontrarse: iTunes, Miro, Google Reader, My Yahoo y Zune; dichos programas no sólo buscan y almacenan audios afines a los intereses de los usuarios, también, permiten sincronizar los archivos con los dispositivos portátiles para que así sean escuchados en cualquier ocasión.

Los expertos subrayaron que el Podcast en la educación permite poner a disposición de los alumnos contenidos de clases o conferencias. Este tipo de apoyo didáctico beneficia el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que cada vez son más alumnos y docentes los que tienen una computadora o un reproductor de audio que les permiten acceder a contenidos digitales para escuchar, e  inclusive crear y distribuir contenidos para sus estudios.

La característica principal de esta aplicación es que los interesados pueden suscribirse a los programas de su interés por medio de un archivo RSS, aplicación mediante la cual el usuario recibe una notificación diaria de las actualizaciones del sitio Web para su distribución automática; incluso, es posible –junto con cada descarga– obtener  información sobre el nombre del autor, el contenido y la fecha de publicación del archivo.

Durante el seminario, Rosalinda Escalante hizo énfasis en que el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) no puede permanecer al margen de las instituciones educativas; por el contrario, es necesario que sus miembros participen para que las TIC se acompañen de una evolución pedagógica y de esta manera crear mejores ambientes educativos.

Los investigadores señalaron que para la creación de los Podcast las características del  audio son importantes, ya que al no contar con el aspecto visual, estos deberán incluir un formato ágil que mantenga la atención del escucha, lo cual puede lograrse con efectos musicales pausas y silencios, entre otros. De igual manera, su duración no debe ser larga (debe ser al menos de 15 minutos) para que el usuario lo pueda escuchar sin recesos. Un archivo de audio e imagen mayor requiere de gran capacidad de memoria electrónica y se convierte en algo deficiente.

El proyecto Podcast de la FES Zaragoza nació con la intención de que se utilizara para difundir investigación y cultura. Con este propósito, Podcast Zaragoza desarrolló sus líneas de trabajo a partir de las funciones educativas de la UNAM.

De esta manera surgieron las secciones organizadas en: Informativo, en el cual presentan noticias de la FES Zaragoza, de la UNAM, de México y del mundo; Ciencia y docencia, en la que profesores y alumnos tratan temas de interés académico y curricular de las diferentes carreras y posgrados de la facultad; Podahora, donde expertos hablan de la facultad e invitados de otras dependencias; otra sección es Memopodcast que incluye ciclos de conferencias, eventos deportivos realizados en la FES Zaragoza, así como semblanzas de sus profesores; por último, la cultura se presenta en diversas expresiones como música, poesía, cuento y danza.

El equipo del proyecto Podcast está integrado por especialistas en pedagogía, psicología, multimedia, diseño y desarrollo Web, grabación y edición de audio y video, así como expertos en una amplia gama de contenidos. Además, para hacer un seguimiento de las visitas y la preferencia en descargas o suscripciones, Podcast Zaragoza utiliza programas que permiten a los responsables del proyecto investigar y conocer las preferencias, además del impacto de sus programas entre los usuarios.

Así, en la página de Internet de Podcast pueden encontrarse trabajos hechos por alumnos y profesores de las diferentes áreas educativas.

 

Guadalupe Urióstegui
(Servicio Social)

Referencias

ABC news http://abcnews.go.com/Technology/story?id=724297, miércoles, 27 de mayo de 2009
http://www.enterate.unam.mx/Articulos/2006/abril/podcasting.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Podcastingdefinición