NOTA Se graduó la primera alumna del SUAyED

Intercreando sistemas de información en la universidad

• Karina Castillo presentó su examen a distancia para la licenciatura en Psicología

Bastó que se conectaran tres computadoras, una en Tlaxcala, otra en la FES Iztacala y la última en CU, para que Karina Castillo Aguilar entrara como pasante y emergiera como licenciada en Psicología, aun cuando se encontraba a cientos de kilómetros de su plantel de adscripción.

La joven es la primera graduada del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) y en opinión de sus profesores –que la observaban a través de una pantalla de televisión desde el Estado de México–, una alumna ejemplar que terminó todas sus materias en los nueve semestres programados, algo que si a veces es difícil para los que están en sistema escolarizado, lo es aún más para quienes estudian a distancia.

“La verdad no es nada fácil seguir esta modalidad a distancia, que a veces parece demasiado árida y te hace sentir sola cuando estás frente a la computadora; sin embargo mis compañeros –que aunque sólo nos comunicábamos por chat, no por eso eran menos compañeros– siempre estuvieron ahí para animarme y decirme que le echara ganas.”

Fue hace cuatro años y medio cuando Karina Castillo se enteró de que la UNAM había lanzado una opción de preparación en la que ella, aun estando inscrita en la FES Iztacala, podía tomar clases desde su casa en Tlaxcala, evitando muchos de los inconvenientes que enfrentan miles de jóvenes que deben dejar el hogar y la familia para estudiar una carrera.

Aunque este sistema se basa en el estudio independiente, “también hay asesorías presenciales, en las que podemos resolver mejor nuestras dudas y ver al profesor cara a cara”, comentó Karina Castillo.

De hecho, en una de las tres salas interconectadas vía Internet, se señaló que esta falta de contacto físico es tan impactante para muchos, que la primera vez que una de las profesoras de un grupo de derecho se apersonó para dar una asesoría, sus alumnos se le acercaron para tocarla tímidamente con el índice, como para comprobar que esa persona que sólo conocían en el ciberespacio, era en realidad un ser humano de carne y hueso.

“Sin embargo, este sistema, además de permitirme ser al mismo tiempo hija, esposa, madre y alumna, me enseñó a investigar y a buscar información más eficientemente que si hubiera estado inscrita en un sistema escolarizado”, dijo Karina a sus sinodales.

Depresión en ancianos

Karina se tituló con la tesis “Programa de apoyo psicosocial como factor protector contra la depresión en el adulto mayor”, en la que propone trabajar de cerca con los ancianos para demostrarles que la tercera edad no es el fin de la vida, sino una etapa que puede disfrutarse plenamente como las otras.

“Lo que quise hacer fue desmitificar la depresión y prevenirla”, comentó la joven, quien añadió que uno de los grandes prejuicios sociales es considerar que los ancianos son por naturaleza seres nostálgicos y proclives a la tristeza.

Demostración

Para demostrar su hipótesis, Karina escogió un grupo de ancianas deprimidas y diseñó una serie de actividades, una para cada día de la semana, para mantenerlas activas e interesadas en algo que se saliera de su cotidianidad.

“Ellas participaban en dinámicas de terapia ocupacional, física, de grupo, psicoeducativa y de gimnasia cerebral, y siempre lo hicieron con entusiasmo, a veces con las limitaciones físicas propias de las mujeres de 60 a 70 años, pero con muchas ganas”, recordó ante el jurado.

El resultado fue positivo, pues la joven no sólo logró que el grupo de ancianas, a lo largo de 40 sesiones, tuviera una mejoría notable, sino que además a partir de esta convivencia diaria, tanto terapeuta como pacientes establecieron una sólida relación que continúa hoy en día.

“En esta sociedad que le rinde culto a la juventud y la belleza, es muy fácil que los viejos sientan que han llegado al final de su vida; y no es así, con estas terapias, que siempre deben involucrar a la familia, ellos descubren que es posible vivir el presente con optimismo”, explicó.

Una alumna de excelencia

Karina Castillo siempre fue la número uno de su clase en todos los sentidos, no sólo por sus altas calificaciones –promedio de 9.77–, sino también por haber sido la primera en concluir sus estudios, y seguramente seguirá con esta inercia, pues al recibir la notificación de que ya era toda una licenciada, y con mención honorífica, inmediatamente dijo: “Ahora voy por la especialidad en Psicología Clínica.

“Me gusta trabajar con ancianos más que con otros grupos, por lo que seguiré en esta línea, ya que en un futuro no muy lejano la población de personas de la tercera edad en México crecerá exponencialmente.”

Sobre el SUAyED, subrayó que es un sistema en crecimiento que, por sus características, le permitió algo que quizá en otras condiciones no hubiera podido lograr: concluir una carrera universitaria.

De hecho, este sistema nació con el propósito de dar una plataforma que abarcara la República entera, y esta experiencia ha sido tan exitosa que “aunque se trata de una modalidad de estudio no presencial, en realidad es una que cada día está más presente”.

* Nota informativa publicada en Gaceta UNAM, número 4,215, del 18 de enero de 2010.