INNOVACIÓN Exitosa transferencia de la plataforma B@UNAM a gobiernos y universidades públicas

Las telecomunicaciones, venas de la sociedad de la información

Elvira Álvarez Mendoza
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia
maria_alvarez@cuaed.unam.mx

 

Con 500 egresados del Bachillerato a Distancia y alumnos en Estados Unidos, Canadá, Grecia, Alemania, Sudáfrica y Australia, así como en diversas entidades del país, el modelo diseñado y asesorado por la UNAM –el cual ha sido transferido a gobiernos estatales y universidades públicas– ha mostrado su eficacia en la formación de alumnos de educación media superior.

Así quedó de manifiesto durante la entrega de diplomas a 105 alumnos de la primera generación del programa SEP Prep@rate, así como en la bienvenida a los cursos propedéuticos, que se imparten antes de que los alumnos inicien sus asignaturas, a la décima generación de alumnos del Bachillerato a Distancia que ofrece la Secretaría de Educación del Gobierno del Distrito Federal.

Innovador modelo educativo

En una emotiva ceremonia, a la que acudieron alumnos y padres de familia, integrantes de la primera generación del Programa SEP Prep@rate, en el que coparticiparon la UNAM, la Secretaría de Educación Pública (SEP), El Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, el Colegio de Bachilleres y Fundación Televisa, recibieron un diploma y reconocimientos por haber concluido en tiempo y forma su preparación académica.

Javier de la Fuente, secretario de Desarrollo Institucional de la UNAM, aseguró que la educación es un reto que no debe enfrentarse de manera individual. “Es un reto en el que debemos comprometernos todos en la medida de nuestras posibilidades y en el campo de nuestras acciones”

Luego de destacar el compromiso de la UNAM con el trabajo en favor de la educación pública y de las alianzas estratégicas en beneficio de los jóvenes, Javier de la Fuente aseguró que con el bachillerato en línea no se busca sólo cubrir las cifras de cobertura, si no de ofrecer a los alumnos un opción de calidad que les permita desenvolverse en un medio cada vez más competitivo.

Agregó que no se pretende contar sólo con muchas generaciones de alumnos, el objetivo es que el bachillerato en línea sea un espacio real, auténtico y amplio para la educación media superior y superior, ya que no que se trata de formar sólo personas hábiles en las matemáticas o la biología, sino ciudadanos comprometidos con la solución de problemas, así como con los principios y la defensa de su país.

Para concluir el funcionario universitario felicitó a los padres de los jóvenes por haberlos apoyado, así como a los tutores y a quienes encabezan el programa por su compromiso y el trabajo cotidiano.

Calidad, la meta

Carmen Villatoro Alvaradejo, coordinadora del Bachillerato a Distancia de la UNAM (B@UNAM), luego de felicitar a los egresados por su esfuerzo señaló que este programa fue desarrollado con la mayor calidad, ya que la meta es que los egresados puedan competir al mismo nivel con las mejores escuelas nacionales.

Al hablar del B@UNAM Carmen Villatoro explicó que los materiales en línea con que cuentan los alumnos son resultado del trabajo de 55 profesores de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades, quienes durante un año trabajaron ex profeso para ello; además se revisan y actualizan cada seis meses.

Mencionó que los asesores reciben una capacitación de 120 horas y cursan en línea la asignatura que imparten, por lo que un aspecto importante es que “en este bachillerato no se vale que a un alumno le digan que su trabajo estuvo bien o mal, sino las razones de ello”.

Otro aspecto que destacó es la permanente retroalimentación e interacción con los alumnos. “Cada mes se evalúa a los grupos, a los tutores y a los asesores”.

Además de felicitar también a los padres por su apoyo, Carmen Villatoro dijo que la primera generación de SEP Prep@rate dejo muchos aprendizajes, entre ellos, que los adolescentes sí pueden estudiar en línea, lo que abre la posibilidad de ofrecer el bachillerato para abatir el problema de cobertura en este nivel educativo.

Claudio X González, presidente de Fundación Televisa, apuntó que México solo va a salir adelante si logra la calidad educativa y las oportunidades de desarrollo para el talento de los jóvenes mexicanos. “Donde hay calidad educativa hay desarrollo, con todo lo que eso conlleva: empleo, remuneración, creatividad, estado de derecho, respeto a los derechos humanos, democracia plena y participativa de los ciudadanos”.

Con los actuales niveles educativos, agregó, el país no puede competir en el ámbito internacional. Por ello, dijo, hace tres años se planeó el Programa SEP Prep@rate como una opción para los jóvenes talentosos que no encontraron una opción presencial para continuar con sus estudios.

Asimismo, informó que los recursos económicos empleados para las computadoras, becas y conectividad, provenían de más de 8.5 millones de mexicanos que participaron en el Programa Bécalos.
Además de reiterar las felicitaciones a los alumnos y padres de familiar, Claudio X González los exhortó a continuar su formación académica y destacó la importancia del número de mujeres que cada día se preparan más.

Por su parte, Magaly Yocelín Suárez Rodríguez –ahora alumna de la Universidad Autónoma Metropolitana, quien habló en representación de sus compañeros de generación calificó a SEP Prep@rate como un programa único en América Latina y un innovador modelo educativo.

Si bien, apuntó, la adaptación al bachillerato en línea no fue fácil, siempre contó con el apoyo de sus tutores y asesores. Se dijo orgullosa de ser parte de este proyecto que representa, para muchos jóvenes, la oportunidad para estudiar el bachillerato e hizo un llamado a todos a continuar esforzándose por alcanzar sus metas.

Asistieron a la ceremonia Francisco Cervantes, coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) de la UNAM; Elena Verdugo, coordinadora de Asesores del Subsecretario de Educación Media Superior de la SEP, y Alejandra Rivera Casillas, del Fondo Nacional de Becas (Fonabec).

Cursos propedéuticos DF

En el Palacio de Minería, Francisco Cervantes expuso que el bachillerato en línea en el Distrito Federal inició en agosto de 2007 y lo cursaban una mayoría integrada por adultos, solo uno por ciento de los inscritos eran jóvenes. En esta generación 2010, aseguró, 46 por ciento son adolescentes o jóvenes, lo que significa que esta opción es aceptada cada vez más como una modalidad confiable y, de esta forma, se da un paso importante en la consolidación de la educación a distancia en la Ciudad de México.

Explicó que a diferencia del bachillerato presencial, en la modalidad distancia se cursan 24 asignaturas. Los materiales están diseñados ex profeso para esta modalidad, y aquí se aprende a utilizar herramientas de la sociedad de la información para estudiar y no sólo para divertirse”, subrayó Francisco Cervantes.

Por lo anterior, señaló que esta opción no es para la gente que no tiene tiempo de estudiar. “Ustedes se darán cuenta pronto que se les va a demandar dedicación y compromiso”, por lo que hizo un llamado a los padres de familia para que apoyen a los jóvenes.

Subrayó que el bachillerato a distancia cumple con todas las funciones sociales del presencial: forma a los jóvenes para la vida, para el trabajo y de manera propedéutica para que puedan ingresar a estudios superiores. “Algunos egresados de esta modalidad han ingresado a la UNAM, al Politécnico, a la UAM y han sido exitosos”.

El titular de CUAED dijo que algunos egresados optan por continuar sus estudios en línea y otros por volver al sistema presencial. Ante ello, las instituciones de educación superior deben estar preparadas para ofertar programas en la misma modalidad a nivel licenciatura. En este sentido, la UNAM cuenta con más de 20 licenciaturas.

Una ventaja más de la educación a distancia, enfatizó Francisco Cervantes, es la reducción de la deserción escolar.

Asimismo, informó que está por firmarse un convenio con el gobierno del Estado de Hidalgo y se definen con Puebla la posibilidad de otro.

Opción real de estudio

Luis Carreón Ramírez coordinador de Educación a Distancia de la Secretaría de Educación del Distrito Federal, destacó que el plan de estudios del bachillerato a distancia es único con un enfoque interdisciplinario, lo que lo convierte en una opción real de estudio para los jóvenes del Distrito Federal.

Mencionó que quienes se integren al bachillerato a distancia contarán con una beca y con espacios de estudio en 72 Edu@ulas –con equipos de cómputo y conexión a Internet de banda ancha– ubicadas en todas las delegaciones.

Por su parte, Mario Delgado, secretario de Educación del DF, reconoció el apoyo de la UNAM a la que calificó como la mejor universidad del país, ya que permitirá fortalecer el sistema de educación digital impulsado por el Gobierno del DF.

Agregó que la educación digital es la educación del futuro y que, de acuerdo con Bill Gates, en cinco años la mejor educación estará en Internet.

Asimismo, Mario Delgado explicó que en esta modalidad los alumnos concluyen en dos años el bachillerato y cuentan con una beca y acceso a las Edu@ulas. Por último, invitó a los jóvenes a integrarse a comunidades, de acuerdo con sus intereses, para que sepan que forman parte de un importante proyecto educativo.

Atención personalizada

En una charla con los nuevos alumnos, Guadalupe Vadillo, de la Coordinación del B@UNAM, explicó que el modelo de bachillerato en línea está apoyado por tutores y asesores que dan una atención personalizada a los alumnos. Es como si cada uno fuera el primero de la fila en clases, y no se tendrá el anonimato del grupo presencial.

Les dijo que el bachillerato en línea requiere de perseverancia y compromiso, ya que no es fácil y el nivel académico es alto. Lo que da como resultado que los egresados tengan un aprovechamiento similar y, en ocasiones, superior a los del bachillerato presencial.

Puntualizó que, de acuerdo con evaluaciones de la CUAED, los alumnos del bachillerato en línea deben cubrir cinco requisitos: decisión de estudiar; definir una ruta de vida, a dónde se quiere llegar; dedicar al menos cuatro horas en la mañana y una en la tarde a los estudios; terminar los jueves con las tareas semanales, y dedicar el viernes al repaso para garantizar el éxito en sus estudios.

A la bienvenida asistieron Francisco Cervantes, coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) de la UNAM; Carmen Villatoro, coordinadora del Bachillerato a Distancia de la UNAM (B@UNAM); Mario Delgado, secretario de Educación del DF, y Luis Carreón Ramírez, coordinador de Educación a Distancia de la Secretaría de Educación del Distrito Federal.