CONTEXTOS Presentan programa toda la UNAM en línea

Las telecomunicaciones, venas de la sociedad de la información

Boletín-DGCS

Para facilitar el acceso público y gratuito a los conocimientos, productos, acervos y servicios de la Universidad, a través de herramientas en línea, fue presentado el programa Toda la UNAM en línea. Nuestra Universidad al alcance de todos.

Es una responsabilidad social, al tratarse de una institución cuyos proyectos, programas y acciones cotidianas se nutren, esencialmente, de los recursos de la sociedad mexicana. Representa el compromiso y la aspiración de poner a disposición de la nación el quehacer de la institución y el trabajo de los universitarios, dijo el rector José Narro Robles.

Con este programa, los jóvenes podrán acercarse a sus profesores de la UNAM y de otras instancias; la sociedad podrá disponer de los acervos de las bibliotecas universitarias, y los investigadores y creadores interactuarán con la población en general, puntualizó.

Acceso abierto

El portal institucional de esta casa de estudios es el segundo mexicano más visitado en todo el mundo, de acuerdo con el medidor de visitas a sitios Web Alexa. En el último semestre, la Universidad incrementó su número de páginas indexadas en los principales buscadores de 1.2, a 2.7 millones.

Actualmente, ocupa el lugar 23 de entre más de 12 mil universidades del mundo, respecto a la presencia en Internet del dominio unam.mx, de acuerdo con el listado semestral de mejores universidades en la Web, realizado por el Consejo Superior de Investigación Científica de España.

Al respecto, Felipe Bracho Carpizo, titular de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de la Información y Comunicación (DGTIC), destacó que representa un esfuerzo permanente de la comunidad, para poner al alcance de los usuarios de la red los resultados del quehacer de la institución.

Toda la UNAM en línea se concreta a través de una herramienta que ordenará los contenidos generados, para facilitar su búsqueda. Es un espacio comunitario para compartir y, a la vez, puede personalizarse de acuerdo a las necesidades e intereses individuales de quien acceda al portal www.unamenlinea.unam.mx

En su oportunidad, Imanol Ordorika Sacristán, director general de Evaluación Institucional, subrayó que con la apertura de los recursos, servicios y acervos, se asume el compromiso de rendirle cuentas a todos los mexicanos.

A la presentación acudieron Eduardo Bárzana García, secretario General, y Héctor Hernández Bringas, secretario de Desarrollo Institucional, entre otros.

Herramientas y recursos educativos

La CUAED presenta recursos educativos en línea con más de cinco mil opciones, la oferta educativa más amplia en el ámbito nacional, y se incrementa día con día con la participación activa de los profesores universitarios; este programa se suma al proyecto de contar con recursos interactivos en línea. A continuación se presentan brevemente cada uno de ellos.

1.- Sitio de Apoyo Educativo (SAE)

Ambiente virtual de aprendizaje implementado con tecnología Web para apoyar a docentes y tutores en la cátedra presencial, a distancia o mixta (b-learning), dando seguimiento puntual al proceso de enseñanza-aprendizaje con herramientas de información y comunicación, permite mantener una interacción interpersonal en línea con los alumnos y propicia una mayor interactividad con contenidos y materiales didácticos.

• Es un espacio de encuentro, contacto y creación para favorecer el diálogo didáctico mediado (docente-estudiante; estudiante-estudiante).
• Es un sistema de seguimiento de avances (calificaciones) e informes sobre el comportamiento del grupo, además de la administración de archivos (portafolio) para un manejo personal por parte de estudiantes y docentes.

2.- Sistema para la Gestión del Conocimiento (SIGEC)

Plataforma tecnológica basada en Web y estándares SCORM que aporta las herramientas adecuadas y especializadas para que equipos interdisciplinarios de desarrollo compuestos por docentes (expertos en contenido) y diseñadores (instruccionales y gráficos) construyan e integren colaborativamente ambientes de enseñanza-aprendizaje virtuales para la modalidad a distancia.
Permite a los docentes una gestión dinámica del programa y de los contenidos de sus cursos utilizando recursos multimedia.

3.- Ambiente Colaborativo para la Construcción de Objetos de Aprendizaje (CCObÁ)

Ambiente de trabajo colaborativo, en el cual expertos en las áreas pedagógica, de diseño y programación Web, se involucran en un proceso de análisis, diseño y desarrollo de unidades didácticas, orientadas a la construcción de objetos de aprendizaje bajo los estándares IMS y SCORM.
Este ambiente contiene:

Objetos mediáticos: Videos, audios o imágenes, cuyo contenido no fue creado con intención de aprendizaje y es el usuario quien dará un sentido educativo.
Objetos informativos: Recurso que no fue creado con fines educativos, pero cuyo contenido tiene un valor de conocimiento para el usuario.
Objetos instruccionales: Cuadernos de prácticas, tutoriales, simuladores y material de apoyo en general: ejercicios, evaluaciones, entre otros.
Objetos de Aprendizaje: Recursos digitales que se reutilizan para favorecer el aprendizaje.

4.- Sistema de Aulas Virtuales y Ambientes Educativos

Es un portal donde se alojan diferentes herramientas tecnológicas debidamente analizadas y seleccionadas por un grupo de expertos, a disposición del personal académico de la UNAM para facilitar el trabajo colaborativos a distancia con el objetivo de que en su práctica docente incorporen el uso de nuevas tecnologías e interactúen con sus alumnos y colegas para realizar sus actividades de docencia e investigación, aun cuando se encuentren en diferentes localidades, ya sea en los ámbitos nacional e internacional.

Las aulas virtuales facilitan la impartición de cátedras, asesorías de cualquier tema a nivel licenciatura y posgrado, trabajos de investigación conjunta con colegas nacionales y extranjeros, conferencias magistrales, asesorías de tesis, selección de aspirantes al doctorado y exámenes profesionales.

El sitio de Aulas Virtuales integra herramientas tanto para realizar actividades en tiempo real, como aquéllas que requieren un espacio donde dejar presentaciones, alguna retroalimentación, trabajos, calificaciones o cualquier tarea solicitada por el docente.

5.- Media Campus

Media Campus es un repositorio que proporciona a los académicos y alumnos de las entidades universitarias material didáctico, soportado a través del uso de multimedia (audio, video e imagen), que les permitan mejorar estrategias de enseñanza-aprendizaje e incorpora los beneficios de las tecnologías de la información y de la comunicación a los procesos educativos, ya que aloja material educativo, como Unidades de Apoyo para el Aprendizaje en Video (UAPA), cápsulas, entrevistas, conferencias, etcétera, que le permiten al estudiante obtener un aprendizaje específico.

Cuenta con herramientas de publicación de recursos, así como de búsqueda y recuperación de los mismos que trabaja con una base de datos que se puede alimentar a través de formularios en Internet y la reproducción de los recursos de video se realiza con tecnología de streaming.

Cualquier usuario puede acceder desde cualquier parte del mundo y en cualquier momento para buscar y recuperar materiales de audio, video e imagen; una vez obtenidos los puede reutilizar y además hacerles comentarios, lo cual puede originar discusión y retroalimentación de manera grupal. Por otra parte, sólo algunos usuarios de facultades, escuelas, centros e Institutos pueden publicar materiales siempre con un corte educativo.

6.- Reposital

Es una plataforma que permite a los académicos de cualquier entidad de la UNAM, publicar, organizar, archivar, preservar y difundir la producción de su material educativo, permitiéndoles incorporar su material didáctico e investigaciones en diferentes tipos de formato como HTML, PDF, JPEG, MPEG, TIFF, PPT y Word, entre otros.

El contenido está organizado en torno a comunidades que corresponden a facultades, posgrados, institutos o centros de investigación, divididas en colecciones y subcomunidades que contienen documentos digitales como presentaciones, artículos tesinas, ensayos, etcétera, además de información, noticias y enlaces que reflejen el interés de cada comunidad.

Cualquier entidad que pertenezca a la UNAM podrá subir y clasificar su contenido de acuerdo a sus propias reglas.

7.- Barra de Televisión Educativa Mirador Universitario

Series y cursos de actualización profesional y educación permanente con la participación de profesores e investigadores de diversas entidades académicas de la UNAM. Consolida un modelo de televisión educativa, al ser un espacio para el encuentro de la población estudiantil, docente y público en general.
Su acervo incluye temas como ciencias biológicas y de la salud, físico matemáticas y de las ingenierías, ciencias sociales, humanistas y artísticas.

Se transmite por Canal 16 de la Red Edusat con huella continental, por el Canal 22 de televisión abierta en la zona metropolitana de la Ciudad de México y por los sistemas de cable a nivel nacional.

8.- Servicios de Documentación e Información

Acervo especializado en educación abierta y a distancia, con material documental y digital para su consulta, así como asistencia especializada de acuerdo con las necesidades de la comunidad universitaria, a través de servicios de valor en la red.
Sus objetivos son:

• Ofrecer servicios de información acordes con los avances tecnológicos, a fin de consolidar los servicios de información especializada en educación abierta y a distancia.
• Apoyar las funciones sustantivas de la UNAM, docencia, investigación y extensión de la cultura, a través de su acervo especializado.

Los servicios que se proporcionan son:

• Préstamo en sala
• Préstamo a domicilio de forma automatizada
• Préstamo interbibliotecario
• Préstamo especial
• Consulta al catálogo en línea
• Alerta bibliográfica
• Orientación e información
• Servicio de fotocopiado

Horario de atención: Lunes a jueves de 9:00 a 19:15 hrs. y viernes de 9:00 a 18:30 hrs.

9) Juegos Educativos

En este sitio se reúnen diversos recursos que le permiten al participante aprender en forma lúdica y ampliar sus conocimientos acerca de diversas temáticas en un entorno amigable y de una forma ágil y entretenida.

De acuerdo al tema elegido se puede jugar y aprender con crucigramas, sopa de letras, memoramas y muchos otros interactivos que le permitirían conocer más acerca del tema de su interés.

10) English Media

Este portal aloja materiales didácticos electrónicos que ayudan a consolidar el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en la modalidad de cuatro habilidades o a extender la práctica y la exposición a la lengua extranjera de manera independiente.

Los profesores de Inglés que trabajen con esta herramienta encontrarán estrategias didácticas para la enseñanza de los Niveles A1 y A2 del Marco Común Europeo de Referencia y materiales suplementarios para enriquecer o sustentar la enseñanza de algunos temas particularmente difíciles de aprender.

11) Matemáticas Lecciones Interactivas

El propósito de este proyecto ha sido el desarrollo y difusión de una herramienta de uso libre para la creación de unidades didácticas interactivas de matemáticas principalmente, pero también de física y temas afines.

Las lecciones de Matemáticas son desarrolladas por profesores de la UNAM cuya característica fundamental es que pueden ser modificados por parte de los maestros y adaptarlas a sus necesidades específicas en el aula. Se han dividido las lecciones en siete áreas: Números decimales, Fracciones, Estadísticas, Probabilidad, Geometría Analítica, Geometría Clásica, Cálculo y Química.