NOTA El SUA, 40 años trascendiendo las aulas

Las telecomunicaciones, venas de la sociedad de la información

Elvira Álvarez Mendoza
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia
maria_alvarez@cuaed.unam.mx

Bruno Sánchez Quiroga
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia
bruno_sanchez@cuaed.unam.mx

El Sistema Universidad Abierta (SUA) de la UNAM ha marcado –desde su creación hace 40 años– una pauta en el desarrollo de la educación en la Universidad y ha influido en el de otras instituciones del país debido en gran medida a su planteamiento innovador y visionario, el cual ha mantenido durante su desarrollo al incorporar métodos, materiales y herramientas tecnológicas que dieron origen a la educación a distancia y llega, como se planteó desde un inicio, a varias entidades y alumnos en todo el país, ratificando también el carácter nacional de esta casa de estudios.

En la ceremonia conmemorativa por el XL Aniversario del sistema, Judith Zubieta García, titular de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), aseguró que el SUA es uno de los recursos democratizadores con que cuenta la UNAM, en congruencia con su participación en las transformaciones y el devenir del país.

El valor agregado que el desarrollo de esta modalidad ha generado para la educación en general, le otorga un lugar estratégico en el entorno social, pues favorece equidad, pluralidad y justicia social. “Es un instrumento de enorme potencial para la transformación y enriquecimiento de México”.

En el cumplimiento de su misión la UNAM ha incorporado la tecnología a sus procesos de enseñanza y de investigación, desarrollado y diversificado sus modalidades, y dado continuidad a la actualización de sus contenidos académicos.

La historia

En 1972 se puso en marcha el sistema, impulsado por un visionario del devenir social y educativo: el entonces rector y hoy profesor e investigador emérito de la UNAM Pablo González Casanova. Judith Zubieta anunció que en honor a este proyecto, y como homenaje a los aportes de su promotor, el auditorio de la CUAED llevará su nombre.

Señaló que la creación del Sistema Universidad Abierta fue un paso meditado y acumulativo de la reforma académica de la UNAM, que se planteó desde que González Casanova tomó posesión como rector en 1970, y que posteriormente ratificó ante la asamblea de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, pues su proyecto no sólo incluía a esta institución, sino también a otras.

En el proyecto trabajaron distintos grupos de universitarios, por más de un año, organizados en las Comisiones de Trabajo Académico y de Legislación Universitaria. Al final, se recogieron las ideas y observaciones no sólo de los expertos en la materia, sino también de alumnos que participaron durante todo el proceso.

Así, el Consejo Universitario aprobó, en febrero de 1972, el Estatuto del Sistema Universidad Abierta. El propósito era educar a grandes grupos de alumnos, con un alto nivel académico y llevar la educación universitaria fuera de los salones de clase.

No se implementó para sustituir al sistema tradicional, más bien lo complementaría. Su funcionamiento se basó en la integración de grupos de aprendizaje y las características de cada área fueron establecidas por los consejos técnicos de las facultades y escuelas que participaron en su fundación.

Como resultado de los avances tecnológicos incorporados en la última década, el SUA dio paso al Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED), con lo que se amplió el alcance de la oferta académica.

Hoy día, el SUAyED cuenta con un bachillerato a distancia dentro y fuera de las fronteras del país. Además de las 22 licenciaturas y cinco especializaciones en la modalidad abierta, la UNAM ofrece 19 licenciaturas, dos especialidades y siete maestrías en la modalidad a distancia.

Judith Zubieta destacó que, en colaboración con escuelas y facultades, la CUAED también ha organizado cursos, talleres, diplomados y seminarios que impulsan la formación de profesores y apoyan la generalización del uso de las tecnologías de la información y la comunicación, lo que ha aportado grandes beneficios en el mejoramiento de la calidad de los procesos educativos, lo mismo que para incrementar la movilidad entre las distintas modalidades.

Acercar el conocimiento

El rector José Narro recordó que cuando el SUA arrancó tenía el mismo propósito que hoy: incorporar a más mexicanos a la educación superior, acercarles el saber a través de las posibilidades tecnológicas, y contribuir a su desarrollo profesional y personal.

Asimismo, señaló que hace 40 años, cuando se creó el SUA, en la Universidad tenía unos meses de haber puesto en marcha otro proyecto, creado por González Casanova: el Colegio de Ciencias y Humanidades.

Sin embargo, apuntó, aún no se contaba con las escuelas nacionales de Estudios Profesionales, hoy facultades de Estudios Superiores; tampoco con el Centro Cultural Universitario, ni con espacios de investigación y docencia en entidades federativas.

“Esta es una institución que cambia, se transforma y crece, pero que nunca abandona los principios fundamentales que la caracterizan y le dieron origen. Aún pensamos que la educación es el gran instrumento de superación de individuos y colectividades”. No se trata sólo de transmitir información sino de formar ciudadanía”, tarea que corresponde a la educación superior, apuntó.

Concluyó que si bien el SUA ha crecido, corresponde a nuestras generaciones consolidar lo conseguido y acrecentar el prestigio que un sistema de esta naturaleza puede tener frente a la sociedad.

Reconocimiento a la labor

Durante la ceremonia se entregaron reconocimientos a los excoordinadores del SUA y de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia. Ellos fueron: Augusto Moreno y Moreno, Óscar Zorrilla Velázquez, Arturo Azuela Arriaga, Enrique Villarreal Domínguez, Eduardo Téllez y Reyes Retana, Juan Ursul Solanes, Rodolfo Herrero Ricaño, Jorge Fernández Varela, Alejandro Pisanty Baruch, José Manuel Berruecos y Francisco Cervantes Pérez.

A esta ceremonia asistieron también Francisco José Trigo Tavera, secretario de Desarrollo Institucional, y Jorge Fernández Varela, primer titular de la CUAED, así como directores de facultades y académicos.